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一模评析|2019海淀高三一模英语评析
[ 编辑:北京自主招生 | 时间:2019-04-28 10:33:14 | 浏览:104次 ]
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4月2日,2019海淀高三一模英语考试结束,此次考试难度如何,对我们未来的复习有什么帮助?我们来做一个分析。

一、试卷整体分析

此次高三英语一模练习,简单概括为:一“旧”两“新”

一“旧”,即指试题难度总体与往年持平,没有太大差异,符合最近几年高考命题难度的总趋势。所谓两“新”,第一“新”,即指试题题型有所变化,删掉了原来的单项选择,增加了“语法填空”这一新题型,这也是此次一模练习与往年最大的不同;第二“新”是指,本次练习试题更富有时代气息,尤其是阅读理解、书面表达,紧紧围绕高考考试说明的命题方向。

1、题型分析

(1)语法填空

共有三个文段,每个文段含3-4个空格,共10个空格,考查动词时态、语态,非谓语动词,定语从句,名词从句,名词,形容词,介词等语法。作为新题型,本次练习延续了“新题型不难”这一定律,甚至可以说非常简单。

(2)完形填空

相较往年,本次练习完形填空难度不小,对程度一般、甚至中等的学生而言,甚至可以说非常难。具体有三大原因:

从文章类型上看,此次篇章虽为记叙文,但是含有较多的抒情片段,对于习惯了“以故事情节为主、抒情为辅”的这样“一明一暗”双线索的同学们而言,无形增加了试题分析的难度。

从文章内容上看,此次篇章中出现了若干生僻词汇,有几处还是解题的关键线索,因此对于学生解题造成了消极影响。

从选项方面来看,熟词生义作为考查重点仍然存在,从某种程度上加大了试题难度。

上述三大因素,决定了本次练习的完形填空对有较大的区分度,程度好的学生或许能够全对,但是也会有学生错得比较多。

(3)阅读理解

本次练习阅读理解总体不难,无论是常规阅读的前四篇,还是后面的七选五阅读,但是个别题目的干扰项还是需要仔细分析、辨别一番。此外,以下两点需要注意:

题目类型:没有出现“标题类”、“篇章结构类”主旨大意题,推理类题目明显增多,对学生的信息理解、提取以及概括能力的考查有所增加。

文章难度:总体不大,仅有个别长难句考生容易产生困扰。

选项难度:“文章不难选项难”,这是海淀一模的一贯特点。本次练习亦不例外,部分选项区分度小,极具欺骗性。

(4)书面表达

本次练习中,应用文与书面表达的题型、难度都比较稳定。

应用文:典型的推荐信与介绍信的合体,符合海淀对介绍类文体的偏好这一传统。同时,“外国人唱中国歌大赛”这一题材,又将应用文体与文化载体紧密结合了起来,颇具时代特征。难点在于推荐理由的描写,在考查学生的语言能力的同时,也在考查学生的日常生活体验,难度不小。

情景作文:旧题材,新创意,难度不大。一方面,学生对于故宫这一景物建筑的描写可谓烂熟于心,但是另一方面,对于VR(虚拟现实)以及相关的词汇可能准备不足,尤其是对于第三幅图的图片内容的分析可能有所偏差。

总体分析:总体来说,此次海淀一模练习较为平稳,但是注重对知识的灵活运用,需要学生既注重知识,也注重能力。

二、考点分析

题目序号

考点

难度(五星评定)

语法填空

基础语法,结合语境

★★★

完形填空

词义辨析,篇章理解

★★★★★

阅读理解

信息提取,词义猜测,语义推理,篇章主旨

★★★★

七选五

句间逻辑,语义衔接

★★★★

应用文

思路构建,语言运用;条理连贯;交际得体

★★★★

情景作文

审题立意,思路构建,语言运用,条理连贯

★★★★★

三、后期学习建议

1、制定计划

一模练习结束,至高考之前,共两个月时间,这是查漏补缺、提升能力的关键时期,然而要将动力转化为生产力,则必须制定合理、详细的复习计划,并严格按照、实施,这是高考成功的关键之一。

2、夯实基础

这里的基础主要指词汇、语法两大方面。词汇方面,务必抛弃死记硬背词典的陈旧做法,转而突出重点词汇的意思、用法,尤其是用法,这是大多数同学写作不够理想的症结所在。语法方面,放弃偏、难、怪的语法梳理,重点练习高考考试说明要求、但尚未掌握的语法点,注重其在语法填空、阅读理解长难句、书面表达中的应用。

3、查漏补缺

查漏补缺是提升成绩的关键,它不但包含基础知识的查漏补缺,也包含重点题型的查漏补缺。一模之后,大多数学生的问题集中在完形填空、阅读理解、书面表达等三大题型,问题可能涉及词汇、语法等基础,也可能与做题方法、解题思路等有关。

4、重点突出

高考在即,同学们的复习时间十分紧张,泛泛复习无异于浪费时间。因此,务必将时间用在最重要的地方。

5、关注身边新事物

近几年随着我国的飞速发展,中华民族正在以前所未有的信心走向世界,因此中华文化顺理成章地成为了出题重点,这次练习中的阅读理解A篇、应用文、情景作文亦可见一斑。因此,同学们要积极留意我们日常生活的新变化。

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